ภาษาฮินดี
शारीरिक शिक्षा ใน ภาษาฮินดี หมายถึงอะไร
ความหมายของคำว่า शारीरिक शिक्षा ใน ภาษาฮินดี คืออะไร บทความอธิบายความหมายแบบเต็ม การออกเสียงพร้อมกับตัวอย่างสองภาษาและคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีใช้ शारीरिक शिक्षा ใน ภาษาฮินดี
คำว่า शारीरिक शिक्षा ใน ภาษาฮินดี หมายถึง พลศึกษา หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม โปรดดูรายละเอียดด้านล่าง
ฟังการออกเสียง
ความหมายของคำว่า शारीरिक शिक्षा
พลศึกษา
इसी बीच, केवल ३६ प्रतिशत स्कूलों में अब भी शारीरिक शिक्षा जारी है। ขณะ เดียว กัน มี โรง เรียน ราว ๆ 36 เปอร์เซ็นต์ เท่า นั้น ที่ ยัง คง สอน วิชา พลศึกษา. |
ดูตัวอย่างเพิ่มเติม
इसी बीच, केवल ३६ प्रतिशत स्कूलों में अब भी शारीरिक शिक्षा जारी है। ขณะ เดียว กัน มี โรง เรียน ราว ๆ 36 เปอร์เซ็นต์ เท่า นั้น ที่ ยัง คง สอน วิชา พลศึกษา. |
क्योंकि उनके स्कूलों में सामरिक युद्ध-कला के अभ्यास शारीरिक शिक्षा पाठ का एक भाग हैं। ก็ เพราะ การ ฝึก ศิลปะ การ ต่อ สู้ ป้องกัน ตัว เป็น ส่วน ของ หลัก สูตร พลศึกษา ใน โรง เรียน ที่ พวก เขา เรียน อยู่. |
लेकिन, कुछ अध्यापक भावुक हो गए, और कुछ स्कूलों ने युवा साक्षियों को शारीरिक शिक्षा में प्रत्यय देने से इनकार किया। อย่าง ไร ก็ ตาม อาจารย์ บาง คน เจ้า อารมณ์ และ บาง โรง เรียน ไม่ ยอม ให้ คะแนน วิชา พลศึกษา แก่ พยาน ฯ หนุ่ม สาว. |
परमेश्वर की तरफ से मिलनेवाली शिक्षा कैसे हमें शारीरिक, दिमागी, जज़बाती और आध्यात्मिक तौर पर फायदा पहुँचा सकती है? การ สอน จาก พระเจ้า จะ เป็น ประโยชน์ ต่อ เรา ทาง กาย ทาง จิตใจ ทาง อารมณ์ และ ฝ่าย วิญญาณ ได้ อย่าง ไร? |
हितकर मनबहलाव, संगीत, शौक, शारीरिक कसरत, पुस्तकालय और संग्रहालय जाना, ये सभी संतुलित शिक्षा में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं การ หย่อนใจ ที่ เป็น ประโยชน์, ดนตรี, งาน อดิเรก, กาย บริหาร, และ การ ไป เยี่ยม ชม ห้อง สมุด และ พิพิธภัณฑสถาน ล้วน มี บทบาท สําคัญ ใน การ ศึกษา ที่ สมดุล |
उनका मानना है कि हितकर मनबहलाव, संगीत, शौक, शारीरिक कसरत, पुस्तकालय और संग्रहालय जाना इत्यादि संतुलित शिक्षा में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। พวก เขา เชื่อ ว่า การ หย่อนใจ ที่ เป็น ประโยชน์, ดนตรี, งาน อดิเรก, กาย บริหาร, การ ไป เยี่ยม ชม ห้อง สมุด และ พิพิธภัณฑสถาน, และ อื่น ๆ มี บทบาท สําคัญ ใน การ ศึกษา ที่ สมดุล. |
ऐसा काम बच्चे के शारीरिक, मानसिक, आध्यात्मिक, नैतिक अथवा सामाजिक विकास में योग देता या तेज़ी लाता है, साथ ही अनिवार्य स्कूल-शिक्षा, संतुलित मनोरंजन और ज़रूरी आराम में बाधा नहीं डालता। งาน เช่น นั้น จะ ช่วย ให้ เด็ก มี การ พัฒนา ทาง ด้าน ร่าง กาย, จิตใจ, ความ คิด, ศีลธรรม, หรือ สังคม โดย ไม่ เป็น อุปสรรค ต่อ การ ศึกษา ที่ จําเป็น, การ เล่น สนุกสนาน ที่ สมดุล, และ การ พักผ่อน ที่ จําเป็น. |
एक अनुभवी स्कूल सलाहकार ने कहा: “औपचारिक शिक्षा का मुख्य लक्ष्य है ऐसे ज़िम्मेदार नौजवान बनाने में माता-पिता की मदद करना जो बौद्धिक, शारीरिक और भावात्मक रूप से सुविकसित हों।” ศึกษานิเทศก์ ผู้ มี ประสบการณ์ คน หนึ่ง ให้ ข้อ สังเกต ดัง นี้: “จุด มุ่ง หมาย แรก ของ การ ศึกษา ตาม กฎเกณฑ์ ก็ คือ เพื่อ สนับสนุน บิดา มารดา ใน การ ผลิต หนุ่ม สาว ที่ เติบโต เป็น ผู้ ใหญ่ ซึ่ง สํานึก ถึง ความ รับผิดชอบ ซึ่ง ได้ พัฒนา อย่าง ดี ใน ด้าน สติ ปัญญา, ร่าง กาย, และ จิตใจ.” |
अनिष्टकारी पैशाचिक विचारों से संदूषित शिक्षाओं को ग्रहण करने पर हम उतने ही आसानी से विषाक्त हो सकते हैं जितने की कीटाणु या जीवविष द्वारा संदूषित शारीरिक भोजन से। การ รับ คํา สอน ที่ ติด เชื้อ จาก ข้อ คิด เห็น แบบ ผี ปีศาจ ซึ่ง เป็น อันตราย อาจ เกิด เป็น พิษ แก่ เรา ได้ โดย ง่าย เฉก เช่น การ กิน อาหาร สําหรับ ร่าง กาย อัน ปน เปื้อน เชื้อ โรค หรือ ที่ เป็น พิษ. |
संयुक्त राष्ट्र बाल निधि का मानना है कि ऐसा काम “लाभदायक है, यह बच्चे के शारीरिक, मानसिक, आध्यात्मिक, नैतिक अथवा सामाजिक विकास में योग देता या तेज़ी लाता है, साथ ही स्कूल-शिक्षा, मनोरंजन और आराम में भी बाधा नहीं डालता।” องค์การ ทุน เพื่อ เด็ก แห่ง สหประชาชาติ ยืน ยัน ว่า งาน เช่น นี้ “เป็น ประโยชน์ เสริม สร้าง พัฒนาการ ทาง ด้าน ร่าง กาย, จิตใจ, ความ คิด, ศีลธรรม หรือ สังคม โดย ไม่ ขัด ขวาง การ เรียน ใน โรง เรียน, การ นันทนาการ, และ การ พักผ่อน.” |
4:4) यीशु की तरह, हमारे हथियार “शारीरिक नहीं हैं, बल्कि ऐसे शक्तिशाली हथियार हैं जो परमेश्वर ने हमें दिए हैं कि हम गहराई तक समायी हुई बातों” यानी झूठी शिक्षाओं को “जड़ से उखाड़ सकें।” 4:4) เช่น เดียว กับ ใน กรณี ของ พระ เยซู อาวุธ ของ เรา “ไม่ ใช่ แบบ ของ มนุษย์ แต่ มี พลัง มาก เนื่อง จาก พระเจ้า เพื่อ จะ ทําลาย สิ่ง ที่ ฝัง ราก ลึก” คือ ความ เชื่อ ที่ ไม่ ถูก ต้อง ทาง ศาสนา ซึ่ง ฝัง แน่น. |
इस प्रकार, उदाहरण के लिए, जब शिक्षा, पेशे, नौकरी, मनोरंजन, मन बहलाव, कपड़ों के ढंग, या किसी भी बात में चुनाव का प्रस्ताव रखा जाता है, तो उस मामले को शारीरिक, स्वार्थी दृष्टिकोण के बजाय आध्यात्मिक दृष्टिकोण से देखने का उसका पहला झुकाव होगा। ดัง นั้น เมื่อ มี โอกาส เลือก เช่น เลือก การ ศึกษา, อาชีพ, การ มี งาน ทํา, การ บันเทิง, นันทนาการ, แบบ เสื้อ ผ้า, หรือ อะไร ก็ ตาม ความ โน้ม เอียง ประการ แรก ของ เขา จะ เป็น การ คํานึง ถึง สิ่ง นั้น ๆ ใน แง่ ฝ่าย วิญญาณ แทน แง่ คิด ฝ่าย เนื้อหนัง ที่ เห็น แก่ ตัว. |
ओवरसियरों को कभी-भी ऐसी दुष्ट शिक्षाओं और बुरे असर के आगे झुकना नहीं चाहिए। और किसी भी मसीही को यह पता करने के लिए कि “शैतान की गहिरी बातें” पूरी तरह बुरी हैं या नहीं, आध्यात्मिक या शारीरिक व्यभिचार और मूर्तिपूजा में फँसना नहीं चाहिए। พวก ผู้ ดู แล ต้อง ไม่ ยอม ให้ กับ คํา สอน และ อิทธิพล ชักจูง อัน เลว ทราม เช่น นั้น และ ไม่ จําเป็น ที่ คริสเตียน ต้อง ทํา ผิด ประเวณี ทาง กาย หรือ ทาง ฝ่าย วิญญาณ หรือ เข้า ร่วม ใน การ บูชา รูป เคารพ เพื่อ จะ รู้ ว่า “สิ่ง ลึกซึ้ง ของ ซาตาน” นั้น ชั่ว ช้า อย่าง สิ้นเชิง. |
มาเรียนกันเถอะ ภาษาฮินดี
ตอนนี้เมื่อคุณรู้ความหมายของ शारीरिक शिक्षा ใน ภาษาฮินดี มากขึ้นแล้ว คุณจะได้เรียนรู้วิธีใช้คำเหล่านี้ผ่านตัวอย่างที่เลือกไว้และวิธี อ่านแล้วอย่าลืมเรียนรู้คำที่เกี่ยวข้องที่เราแนะนำ เว็บไซต์ของเรามีการปรับปรุงคำศัพท์ใหม่ๆ และตัวอย่างใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลา เพื่อให้คุณสามารถค้นหาความหมายของคำอื่นๆ ที่คุณไม่ทราบใน ภาษาฮินดี
อัปเดตคำของ ภาษาฮินดี
คุณรู้จัก ภาษาฮินดี ไหม
ฮินดีเป็นหนึ่งในสองภาษาราชการของรัฐบาลอินเดียควบคู่ไปกับภาษาอังกฤษ ภาษาฮินดี ซึ่งเขียนด้วยอักษรเทวนาครี ฮินดีเป็นหนึ่งใน 22 ภาษาของสาธารณรัฐอินเดีย ภาษาฮินดูเป็นภาษาที่มีความหลากหลายมากเป็นอันดับสี่ของโลก รองจากจีน สเปน และอังกฤษ